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小班一日活动游戏教案

设计意?#36857;?br />《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域目标指出:要培养幼儿良好的生活习惯和生活能力。小班的幼儿由于年龄小,生活自理能力较差,经常会出现穿反衣服的现象,甚至有的小朋友就干脆说,老师我不会穿衣服。出现这些情况?#20445;?#24188;儿如果不能及时穿好衣服或求助于老师,就很有可能出现幼儿一次受凉感冒、影响出勤等情况。因此,教育幼儿懂得怎样穿衣服,掌握穿衣服的正确方法,增强幼儿自我服务的意识非常重要。
活动名称:小班健康
活动内容: 我自己来
活动目标:
1.蒙发生活自理能力的意识。  
  2.了解并掌握初步的生活技能。
3.学习简单的穿、脱衣服的方法。
活动准备:
   1 请?#39029;?#32473;幼儿带一件和幼儿身上所穿不同款式的衣服来幼儿园。
   2.钢琴音乐
活动过程:   
  一、谈话导入,激发兴趣。
  1.喔喔喔,太阳出来啦。睡醒了,要起床了,我们要做些什么事情呢?幼儿根据经验回答。
  2.现在请小朋友跟着老师的琴声一起来做起床后的 动作吧。
  二、引导幼儿发现衣服的不同样式,学习衣服的不同穿、脱的方法。
1.刚才我们在做游戏的时候,是用什么动作表示穿衣服的?你们发现衣服?#24515;男?#19981;同的款式呢?教师引导幼儿仔细观察后回答。
2.不同款式的衣服应该怎样穿呢?幼儿分组讨论后回答。
教师总结:纽扣衣服先穿两只袖子,然后将衣服穿到身上,从下往上扣扣?#21360;?#22871;头衣服先穿两只袖子,在套头。后面有拉链的衣服先按套头衣服的方法穿好,再请老师或者是好朋友帮忙拉后面的拉链。
3.幼儿判别?#28304;恚由?#23545;穿衣服顺序方法的理解。
  (1)现在老师讲一个故事,小朋友们说说他们做的对不对?小刚早上起床,看见妈妈正在做早饭,他就自己将外套、裤子穿好了,不要妈妈帮忙:红红的爸爸早上喊了好几次红红起床,可是他就是不起床,最后红红终于起床了,但是他要爸爸帮他穿衣服,弄?#20882;?#29240;?#32622;?#33050;乱的。
  (2)你们觉得谁做的对呢?为什么?如果是你?你会怎么做?
教师总结:小朋友们说的真好!我们要早点起床,自己的衣服。自己穿。自己的事情自己做。而?#19968;?#35201;帮爸爸妈妈做一些力所能及的事情。
4.游戏:给娃娃穿衣服
幼儿分组比赛给娃娃穿衣服,让幼儿体验游戏的快乐和成功?#26657;?#24182;在游戏中联系穿衣法的方法。
三、教师总能,结束活动。
小朋友们都长大了,所以自己的衣服?#23478;?#33258;己学着穿哦!
活动?#30001;歟?#24188;儿每天起床后,练习自己出穿衣服。
活动反?#36857;?#36890;过拍本次活动的进?#26657;?#24188;儿基本上有了自我服务的意识,愿意自己学穿衣服,掌握了穿衣服?#24149;?#26412;方法。不足的是,在比赛的过程?#26657;?#26377;的孩子穿衣服是比较慢,需要多锻炼多给幼儿提供自我服务?#24149;?#20250;,当然也需要家园配合,让幼儿能很快的自己学会自己穿衣服文章来源
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小班一日活动游戏教案
时间:2019-05-10  来源:未知  作者:木木  点击量:

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